Višnja Šuperba

Digitalni materijal namijenjen je učenicima za uvježbavanje računanja s cijelim brojevima te provjeru usvojenosti nastavnih sadržaja vezanih uz zbrajanje, oduzimanje, množenje i dijeljenje cijelih brojeva. Materijal je izrađen u interaktivnom digitalnom obliku kako bi učenicima omogućio samostalno učenje, ponavljanje i samoprovjeru znanja.

Gotov materijal

Cijeli brojevi - računanje

cijeli-brojevi

Tonka Došlić

Priprema je izrađena u alatu Wakelet a namjenjena je obilježavanju 100. dana škole.

100.dan škole

100-dan-skole

Marjeta Amanović

Ova nastavnička priprema pod nazivom „Plastična opsada” osmišljena je za nastavu matematike u prvom razredu četverogodišnjih srednjoškolskih programa povodom obilježavanja Dana planeta Zemlje. Priprema povezuje matematičke sadržaje sa stvarnim problemima vezanim uz plastični otpad i zaštitu okoliša te potiče učenike na razvijanje ekološke svijesti. Kroz različite aktivnosti učenici usvajaju znanja o znanstvenom zapisu realnih brojeva, primjeni potencija i zaokruživanju značajnih znamenki na primjerima iz svakodnevnog života.

Materijal sadrži uvodnu istraživačku aktivnost u kojoj učenici procjenjuju količinu plastike koja se svakodnevno koristi u školi, gradu i svijetu, čime se razvija kritičko mišljenje i povezivanje matematike sa stvarnim životom. Slijede aktivnosti u kojima učenici analiziraju globalne podatke o proizvodnji plastike, pretvaraju velike brojeve u znanstveni zapis te rješavaju zadatke i kvizove za provjeru znanja. Poseban naglasak stavljen je na suradničko učenje, vršnjačko vrednovanje i samoprocjenu učenika.

Priprema uključuje i domaću zadaću istraživačkog tipa u kojoj učenici tijekom tjedna prikupljaju podatke o korištenju plastične ambalaže u vlastitom kućanstvu. Rezultate prikazuju u obliku digitalnog plakata uz matematičke izračune, znanstveni zapis i prijedloge za smanjenje plastičnog otpada. Na kraju su navedeni kriteriji vrednovanja i postupci potpore za učenike s teškoćama, čime je osigurana prilagodba nastave različitim potrebama učenika.

Nastavnička priprema

Plastična opsada

plasticna-opsada

Nastavni listić sastoji se od matematičkih zadataka pomoću u kojima učenici primjenjuju matematička znanja za otkrivanje i izračunavanje različitih podataka potrebnih za upoznavanje špilje Vranjače.

Špilja Vranjača

spilja-vranjaca

Boris Pein

Materijal za uvježbavanje jednadžbe pravca. Sastoji se od tablično zadanih zadataka, dodatnih zadataka i Geogebre za provjeru rješenja.

Jednadžba pravca - aktivnost uvježbavanja

pravac-vjezba

Helena Milanović

Ivana Ljevnaić

Materijal se koristi u nastavi matematike kao interaktivna timska aktivnost kojom se utvrđuju i primjenjuju matematički sadržaji vezani uz proporcionalnost i obrnutu proporcionalnost.
Za provedbu aktivnosti nastavnik samostalno izrađuje potrebne materijale:
kartice sa zadacima različite težine
kartice s rješenjima
kartice sa slovima
bonus kartice s dodatnim zadacima ili iznenađenjima

Ovakav način izrade omogućuje prilagodbu sadržaja razredu, nastavnoj temi i razini težine.

Središnji element aktivnosti je Kolo sreće, koje se može koristiti:
u fizičkom obliku (izrađeno od kartona ili drugih materijala)
ili kao virtualni kotač, što olakšava provedbu u digitalnom ili hibridnom okruženju

Tijekom igre učenici rade u skupinama. Naizmjenično okreću kolo, dobivaju zadatak koji zajednički rješavaju, a točna rješenja vode do slova kojima postupno otkrivaju šifriranu izreku. Bonus kartice uvode element neizvjesnosti i dodatne motivacije jer mogu donijeti prednost ili izazov tijekom igre.

Kolo sreće – matematika kroz igru i problemske zadatke

kolo-srece

Materijal se koristi uz fizičku igru Mondrian Blocks koja omogućuje učenicima rad s konkretnim elementima. Učenici slažu zadane kompozicije, istražuju odnose među površinama i razvijaju prostorno i logičko mišljenje. Aktivnosti se mogu provoditi individualno, u skupinama ili kroz „tihe stanice rada” i prilagodljive su različitim razinama znanja.

Tomislav Milanović

Ana Naglić

Ovaj obrazovni materijal prikazuje mogućnosti primjene umjetnosti Pieta Mondriana u nastavi matematike kroz korištenje didaktičke igre Mondrian Blocks. Kroz vizualne kompozicije učenici istražuju geometrijske oblike, odnose među površinama, razlomke i proporcije te razvijaju prostornu percepciju i logičko mišljenje.
Aktivnosti se temelje na iskustvenom i istraživačkom učenju, pri čemu učenici kroz igru rješavaju zadatke koji imaju jedno točno rješenje. Materijal omogućuje povezivanje matematike s umjetnošću i potiče razvoj kreativnosti, koncentracije i analitičkog razmišljanja.

Mondrian Blocks – matematika kroz vizualne strukture

mondrian-blocks

Marija Ivanković

Provjera znanja osnovnih pojmova o razlomku u 5. razredu. Kviz se sastoji od 12 pitanja. Namijenjen je učiteljima kao materijal za rad ili dopunu. Učenici ga mogu koristiti za učenje.

Kviz znanja - Razlomci 5.r

kahoot-kviz-provjer

Materijal se koristi kao dodatna aktivnost u nastavi matematike u kojoj učenici kroz Sudoku razvijaju logičko mišljenje i uočavanje obrazaca. Nastavnik sam izrađuje mreže s glagoljskim slovima i prilagođava težinu brojem popunjenih polja. Za rad se mogu pripremiti i kartice sa simbolima koje učenici umeću u mrežu, čime se potiče istraživanje. Posebno je učinkovit magnetni sudoku, gdje se slova izrađuju kao pomične kartice s magnetima, što omogućuje lakšu manipulaciju i raspravu. Aktivnost razvija analitičko mišljenje i povećava motivaciju povezivanjem matematike i kulturne baštine te se može provoditi individualno ili u skupinama.

Ovaj obrazovni materijal prikazuje primjenu Sudoku zagonetki u kombinaciji s glagoljicom kao primjer povezivanja matematike i kulturne baštine. Aktivnost omogućuje učenicima razvoj logičkog i analitičkog mišljenja kroz rješavanje problemskih zadataka, uz istovremeno upoznavanje s glagoljicom kao važnim dijelom hrvatskog identiteta.
Korištenjem glagoljskih simbola umjesto brojeva, učenici razvijaju sposobnost uočavanja obrazaca, odnosa i struktura, čime se produbljuje razumijevanje matematičkih koncepata. Aktivnost potiče koncentraciju, preciznost i upornost te matematičko mišljenje čini smislenijim i zanimljivijim.

Matematika i baština – sudoku na glagoljici

sudoku-glagoljica

U cjelini Omjeri u geometriji i podacima prilikom obrade Novac, Valute, Preračunavanje valuta... učenici imaju mogućnost izraziti se kroz projektni zadatak, napraviti troškovnik putovanja za zemlju u kojoj je valuta različita od Eura. Osim matematike imamo korelaciju s geografijom, povijesti, informatikom.